교육부 유치원 교육과정은 유아의 자율적이고 창의적인 두뇌 계발을 위해 기본 교육을 충실히 지도할 수 있도록 이루어져 있습니다. 「두뇌 계발에 좋은 유치원 동화」에 담겨있는 동화들은 5가지 분야로 구분된 유아의 발달 영역인 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구생활영역을 계발시키기 위한 목적으로 쓰여진 특별한 창작 동화입니다. 유아가 동화를 통해 자연스럽게 학습에 다가가고 영역별 필수 학습 요소를 제시한 유아교육 전문가의 지도서를 바탕으로 최대의 두뇌 계발 효과를 얻을 수 있도록 구성하였습니다. 지도서에는 가정에서 쉽게 체험하고 응용할 수 있는 놀이 활동이 제시되어 엄마 아빠가 유아가 스스로 자신의 능력을 계발시킬 수 있도록 쉽게 이끌어 줄 수 있습니다. 유아의 두뇌 발달은 그 영역별로 적절한 시기와 난이도가 있어 그에 꼭 맞는 정확한 학습 활동을 하는 것이 중요합니다. 특히 가정에서 엄마 아빠와 함께 자연스럽게 이루어지는 놀이 활동은 유아의 두뇌 발달에 가장 좋은 학습 방법입니다. 

건강생활영역에서는 민첩성, 균형 감각, 지구력 등의 운동능력을 기르고, 날씨와 계절에 따라 유아가 스스로 자신의 몸을 보호할 수 있는 능력을 키우게 됩니다.   

사회생활영역은 자신과 타인의 정서를 이해하고 표현하는 능력, 다른 사람과의 관계와 문제를 슬기롭게 해결할 수 있는 능력을 말합니다. 동화를 통해 각 상황에서 나타나는 다양한 정서를 발견하고, 주인공의 지혜를 배울 수 있습니다.

표현생활영역에서는 유아가 주변에서 관찰할 수 있는 모든 종류의 움직임에 관심을 갖고, 자발적으로 신체를 움직이며 창의적 표현능력과 감상능력을 기르게 됩니다.

언어생활영역에서는 유아가 동화 속 친숙한 상황을 통해 자연스럽게 새로운 어휘와 낱말을 접하고, 단어와 문장을 리듬감 있게 반복하며 언어능력을 키우게 됩니다.

탐구생활영역은 창의적탐구생활영역, 과학적탐구생활영역, 수학적탐구생활영역으로 구성되어 있습니다. 유아가 흥미를 느끼는 사물을 충분히 탐색하여 다양한 정보를 습득하는 과정을 통해 창의, 과학, 수학능력을 키워 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있게 됩니다.